Alle veje fører til Rom
![Alle veje fører til Rom](/files/idebank/detail/2ffcc8be-f963-4200-a641-2a9f8e31b0f6.jpg)
Et helst tomt stort lokale vælges, f.eks. gymnastiksalen. Eleverne bliver bedt om at stå det sted, de bedst synes om. Underviseren fortæller, at alle har ti skridt i alt. Eleverne skal nu, ved hjælp af de ti skridt, komme så tæt på hinanden som muligt. De skal helst mødes i et punkt. Underviseren starter med at sige, et antal skridt eleverne skal gå, de skal gå i den retning næsen peger. Derefter må de gerne dreje sig i en ny retning. Underviseren beordrer f.eks. 3 skridt. Derefter vælger eleverne en ny retning. Underviseren beordrer herefter f.eks. 5 skridt, indtil underviseren har nået 10 skridt. Når legen er færdig, skal der snakkes om, hvordan eleverne, næste gang, kan få et endnu bedre resultat.
![Lokalet](/Files/idebank/steps/e96dbcd1-d494-472b-9b0b-729191477656.jpg)
I skal bruge et tomt lokale. Eller gå udenfor.
![Opstilling](/Files/idebank/steps/42ae361f-d138-4303-8db8-139a9bbbea14.jpg)
Alle eleverne stiller sig et tilfædigt sted i lokalet.
![Info](/Files/idebank/steps/185a377e-8ec4-4186-b294-99c5fb366d50.jpg)
Start med at fortælle, at eleverne kun får 10 skridt at gøre med, og det gælder om at komme så tæt på hinanden som muligt.
![Retning](/Files/idebank/steps/7aa1079d-1324-47ac-87d2-9c11d8064b93.jpg)
Underviseren skal først sige et antal skridt, derefter skal eleverne gå det antal skridt i den retning næsen peger.
![Skift retning](/Files/idebank/steps/23d9242c-61fe-40b0-a75d-cd773d3c1f10.jpg)
Når eleverne har gået det antal skridt, underviseren har sagt, skal de ændre deres retning, de bestemmer selv hvilken retning.
![Nye antal skridt](/Files/idebank/steps/87266c9b-0bed-40aa-80f4-f6c478b14fb7.jpg)
Underviseren siger nu et nyt antal skridt, eleverne skal gå.
![Nået til 10](/Files/idebank/steps/646ac580-94a2-443a-879a-0245a4e185a2.jpg)
Når underviseren kommer til det 10. skridt, stopper I aktiviteten og ser, hvor langt eleverne er fra hinanden.
![Snak](/Files/idebank/steps/7ed5fea5-a1ab-4f52-b304-299e669acee3.jpg)
Efter en runde, tager I en snak om, hvordan eleverne kan ende endnu tættere på hinanden. Derefter prøver I igen.