Arbejdsaktivitet på tid
Start med at lave tre stationer ude på gangen. Ved hver station skal der være X antal opgaver og nogle terninger. Inddel eleverne i mindre grupper. Hver gruppe får udleveret en terning. Slår eleverne 1-2 skal de ud til opgavegruppe 1, slår eleverne 3-4 skal de ud til opgavegruppe 2, slår eleverne 5-6 skal de ud til opgavegruppe 3. (Disse opgaver kan lægges på borde ude på gangen, eller i den ene ende af klasselokalet).
Grupperne løber nu ud til den opgavegruppe, de har slået sig til. Ude ved opgavegruppen slår gruppen igen med en terning. Eleverne læser den opgave som terningen viser (slår de 5, skal de læse og løse opgave 5), derefter går de tilbage til deres plads og løser opgaven. Enten skal de hjælpe hinanden, med at huske opgaven, ellers skal de skrive opgaven ned. Eleverne løser nu opgaven, og fortsætter herefter igen. Dette gør eleverne i ca. 15 minutter – underviseren tager tid. Herefter gennemgås opgaverne fælles på klassen – eller udvalgte opgaver.
Vis produkter
I starter med at lave tre opgavestationer, hvor der er placeret X antal opgaver og terninger ved hver station.
Inddel eleverne i mindre grupper.
Grupperne får hver en terning, og skal ud fra, hvad øjnene viser ud til en opgavestation. Slår de 1-2 skal de ud til nr. 1, slår de 3-4 skal de ud til nr. 2, slår de 5-6 skal de ud til nr. 3.
Når en gruppe er kommet hen til opgavestationen, skal de slå med terningen igen, nu skal de læse den opgave, som står ud fra det antal øjne terningen viser (f.eks. slår man 5, læser man opgave nr. 5).
Når gruppen har læst opgaven, løber de tilbage til klassen, og skal sammen svare på spørgmålet, ved at skrive svaret ned på et papir.
Efter eleverne har svaret på spørgsmålet, skal de slå med terningen igen og ud til en ny opgave.
Lav aktiviteten på tid, ca. 15 min. Snak derefter om opgaverne på klassen. God aktivitet.
