Fugleredegynge-del 3

Fugleredegyngen er udformet så to eller flere børn kan opholde sig i gyngen samtidig og på sikker vis. De kan nyde hinandens tilstedeværelse side ved side, men de kan også udfordre samværet ved at bytte plads, finde på stillinger som den næste efterligner. Børnene nyder at eksperimentere med bevægelse på gyngen, og når de begynder at mestre flere bevægelserne, kan de magte at holde gyngen i bevægelse ved fælles vekslende arbejde. De veksler mellem en skubbende udadreagerende bevægelse og en modtagende afstemt energi. To børn kan opleve en næsten en udvekslende yin og yang energi i gyngen. Bliver der flere børn er denne leg svær at styre. Er der flere børn i gyngen kan de lære at variere deres stillinger i gyngen fx at sidde udadvendt med ben henover gyngens kant eller at sidde front mod de andre. Spontant opstår der ofte en glæde ved at gynge og synge, og denne måde er være sammen på er en skøn social oplevelse for mange børn. De andre børns tilstedeværelse øger stimuleringen af taktilsansen og generelt kan vi understrege betydningen af at gynge for en uhørt god måde at træne de tre primære sanser: vestibulærsansen, muskel-ledsansen og taktilsansen. Vi refererer til Motorikeksperten Anne Brodersens krav og parole “Gynger til alle børn”!